Analitik eğitim felsefesi, eğitim felsefesinin ikinci türü ya da şeklini ifade eder.

• Söz konusu eğitim felsefesi, klasik eğitim felsefesinin yaptığı gibi, eğitimle ilgili olarak normatif birtakım önermeler ortaya koymaz; eğitimin nasıl ve hangi amaçlara göre şekillendirilmesi ve de ne tür bir müfredat ile donatılması gerektiğini söylemez.
• kendi görevini bunun yerine bir analiz faaliyeti olarak algılar.

Analitik eğitim felsefesi ve inceleme alanı:

Analitik eğitim felsefesi, en başta eğitim kavramı olmak üzere; öğretim, beyin yıkama gibi belli başlı eğitim kavramlarını analiz eder. Ayrıca bazı sloganları açıklayıp aydınlığa kavuşturmayı amaç edinir.

Örneğin:

• Eğitim üzerinde düşünürken, kullanılan metafor ya da modelleri açıklamaya çalışır.
• Eğitimle ilgili birtakım sonuçlara ulaşma sürecinde, öğretmenler, eğitimciler ya da yöneticiler tarafından kullanılan kavram, argüman ve yöntemleri analiz edip değerleme işiyle ilgilenir ve sınırlarını bu çizgiler oluşturur. 

Kısacası analitik eğitim felsefesi, eğitimle alakalı bir fikir, düşünüş yetisi geliştirmekten ya da belirlemekten ziyade;  günümüze değin olagelen eğitimle alakalı her türlü kavram ve önermeleri inceler. Ve aslında eğitimin amaçları ve de nasıl olması gerektiği yönünde bir tür şekil verdiği de söylenebilir. Örneğin eğitimin amaçları alanında eğitim terimine eğilen analitik filozofları, bu noktada analiz ederken bir nevi eğitimle alakalı düşüncelerini ifade ederler.   

Eğitimin Amaçları

Eğitimin amaçları, eğitim teriminin anlamına yoğunlaşan analitik felsefesinin ilgilendiği bir başka konu alanıdır.

• Analitik filozofları, eğitimin amaçları ile eğitimsel faaliyetlerle ulaşılması istenen hedefleri belirtmek istemişlerdir.

İfade edilen amaçlar, asli ve arızi ya da özsel ve araçsal amaçlar olarak ikiye ayrılır.

• Bunlardan asli ya da özsel amaçta eğitim alan kişiye gönderimde bulunulurken eğitim bizatihi kendisi için istenir.

Arızi amaçlar söz konusu olduğunda, eğitimin kendisi eğitim dışı bir amacın,

• Örneğin iyi yurttaşlar yetiştirme ya da endüstriye kalifiye eleman yetiştirme amacının aracı haline getirilir.